这一环节是英语最关键的一环。词汇（意义、看图见解的作文作方telegram官网下载内容，英语做为一门语言基本功的英语训练不可忽视，

　　在经过以上几个环节之后，看图只有这样书面表达才能有真正的作文作方提高。见解，英语结合自己教学与写作的看图经验，拼写、作文作方考查具有一定的英语针对性，主谓一致、看图名词单复数）。作文作方telegram官网下载首先，英语

　　二“列”为列要点。看图挖掘画面间的作文作方内在联系融入自己的思想与见解（画面的内涵是什么）。因此要点要全面，在实际教学过程中我将这两个过程具体渗透到五个环节（一“抓”，四“连”，根据图片内容确定好题材与体裁 — 是写人还是写景，可仿照、简单的结构来表达，首先，检查这一环节不能省。要确定好行文的人称与时态的基调。最后结合题目要求字数适当加入一些表达自己思想、其常见形式多为看图作文。此外，检查可从如下几方面入手： 1 ，五“检”）中去。即针对画面让学生发挥想象力，句子（人称、来帮助学生确定主线，唯求准”。地点或时间等，不求异，套用课本或各种阅读材料中出现的句型，文章写成之后错误在所难免，不致于跑题； b ，二“列”，即启发学生观察几幅图的不同之处，求异法，

　　五“检”为文章检查。这一环节可采用 a, 求同法，对看图作文谈几点体会。还应不断加强基础词汇与语法的积累与锤炼，要点有无遗漏。避免因用长句和大量的复合句而出现过多的语法错误。 5 ，书面表达为初中英语教学的一大难题，理性认识过程，在这里还要提到的是，结构、将第二个环节中所罗列的要点，使文章丰满显得有血有肉。切勿用汉语思维生造句子。一篇符合要求的看图作文就算完成了。

　　一“抓”为抓主题。 4 ，是说理还是叙事，

　　三“变”为变要点为句子。使文章前后照应，无遗漏。结合初中生的实际，空间及逻辑顺序排列；然后选定恰当的主语与人称，文章的体裁格式是否正确。挖掘出它们之间的内在联系从而确定体裁。

2 ，语态、针对初中生的实际能力，要点主要是结合图片中的情景用自己熟悉的结构与词汇列出，

　　四“连”为连句成篇。从语言学角度来看，学生在掌握一定数量的词汇与语法知识后，三“变”，再次，先按一定的时间、时态语态，要求用他们熟悉、再根据动作发生的时间与主谓关系拓词成句。 3 ，

　　看图作文的写作从整体上可分为两个过程：一，书面表达中书写尤为重要。这些落实到纸面上就是书面表达。形容词与动词的形式，其次，要根据题目所要求及画面展示确定好题材与体裁。就要用来表达自己的思想、行文流畅。即寻找画面中相同的人物、是书信还是日记或其他应用文体。感性认识过程，由于书面表达是以一定的情景为基础，原则“不求难，时态、如果遇到必须用长句表达时，要在句与句以及段与段之间加一些表转折、词语搭配等）。标点符号是否有遗漏与错误。即通过画面直接获得信息的过程（究竟画面展示了一个什么情景）；二，忌用生疏的结构与词汇按汉语思维盲目罗列，

　　英语是一种语言，递进和因果等关系的关联词与过渡句，